（一）、成长的作文
我的二胡学了半年了，每年暑假都要进行考级考试，老师说我拉得还行，要我去参加四级考级，结果我顺利考过了。爸爸妈妈为我鼓掌，老师为我鼓掌，我为自己鼓掌。
考试那天，我和妈妈，还有其他考试的同学搭着专车来到了考试的地点——常德市白云宾馆。一下车，只见宾馆大厅里人山人海，有参加考试的同学，有陪同的家长，还有老师和监考官，看到这种场面我不由得紧张起来。妈妈马上鼓励我说：“勇敢点，就像在家里拉一样。”于是，我挺了挺胸膛，勇敢地站了起来。接着我们排着长长的队伍开始抽签，结果我抽到的竟然是第二签。
开始考试了，我们每次进去八个人，每个考场有两个考官，他们一副严肃的表情，让我更加忐忑不安。在我前面考试的是一位大哥哥，他拉的是《赛马》。我看着他浑身都在瑟瑟发抖，一副非常紧张的样子。没什么好怕的！不就是像在家里那样拉一遍吗？我早就已经很熟练了。我一边想着一边给自己加油，紧张的心也慢慢平静了下来。正在这时，考官喊了我的名字，我马上站起来，勇敢地走到老师面前坐下，一点儿也不紧张地望着考官笑了笑，拉起了我的考级曲目《良宵》。我拉得非常流畅，感觉时间过得很快，一会就拉完了，考官为我鼓了掌，还向我竖起了大拇指。
我抱着二胡跳着跑出了考场，把我考试通过的消息告诉了等在门外的老师和妈妈，他们为我鼓掌，为我的勇敢鼓掌。其他同学、家长也为我鼓起了掌，为我的进步鼓掌。我为自己鼓掌，为自己的成长鼓掌。
（二）、成长的作文
已渐渐忘却小时那个我了，偶然回首，突然发现那个“我”竟是如此……
依稀的印象，步入幼儿园的前一天，我被爸爸妈妈从外婆家接回来，对于我旁边的事物都觉得好陌生。这里每一个与我同龄的人我都不认识，我只知道我将与她们一起成长。
开学了，我哭着闹着一定要和一个我邻居的小孩同座，还非她不可，老师无奈，只能顺从我的意愿。小时的我，是一个霸道的女孩。
时间过得很快，转眼间我已经是一个六年级的大女孩了。我喜欢一个人静静地坐在坐位上，看作文。不管旁边如何吵闹，我依旧只坐在位上独自品尝作文散发的魅力。在班里，我不大喜欢与人谈话，偶尔下课与要好的朋友说几句话，就回座位了。因为，我发现与人说话，还不如看书来得快活。那个时候我认为是我最好的玩伴，我的每一个朋友都抵不过那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀乐的文章。那时候，那不懂朋友的含义是什么，只单纯地认为，只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友，从没想过自己是否该去珍惜它。六年级的我，是一个喜欢看书而不懂该去如何珍惜友谊的女孩。
踏入初中，我不再喜欢一个人静静地坐在位上看书了。而喜欢与旧朋友、新同学聊天，我觉得这样才有趣。而在此同时，我也开始转变。从那个不喜欢下课走动变成一个喜欢聊天，说笑，拌嘴的女生，我开始变得很很活泼，不再去啃那一本我认为比朋友还珍贵的作文书了；甚至认为那些书是那么的枯燥，而小学的我，为何如此喜欢它，觉得自己变化真的太大了。也不知什么样的因素使我改变，有点懵懵懂懂。现在的我，很快乐，我懂得该如何去珍惜朋友之间那来之不易的情谊，懂得了书并没有朋友的可贵。
只有朋友才是永恒的。
（三）、成长的作文
在那校园的林荫道上，在回家的山间小路上，在金黄的麦田里，在嬉戏的池塘边……都深深地印下了我成长的脚印。今天，当我站在16岁的花季里回顾那一切，感到那些脚印就像一个个跳动的音符，串起了回忆，奏响了人生。
白白的小脚丫
童年的脚印就像可爱的小花到处开放。在那池塘边，洗过了的小嫩藕一般的白脚丫踩在柔软的泥土上，印下一个个小巧的脚印。水从脚趾缝中钻出来，弄得脚痒痒的，好舒服！伴着天真无邪的笑声，小脚丫在池塘边跳啊，蹦啊，留下那最初的回忆。在那麦田里，一群小伙伴在找青蛙，看他们翘着小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顾溅到脸上的黑色淤泥，高兴地叫着：“抓到了，抓到了！”脚丫陷到麦田里，留下了童年的快乐。
山间的铃铛响
长大几岁后，要到山那边读书。每天早晨上学，小伙伴们还是喜欢脱下刚穿的新鞋，光着脚丫儿走在那田间的小路上，越过可爱的小山，让小脚感受大地**的抚摩，感受小石头的坚硬和小草的亲切，留下一串串可爱的小脚印。一路欢声笑语，犹如那山间的铃铛，清脆、响亮。
飞翔的少年梦
上了中学，有了坚毅的脸庞，有了飞翔的梦想，不再让脚贴着大地妈妈不放，而要跳起来——飞翔。绿茵场上看得到跌倒的印迹，篮球场上听得到飞起又落下的声音，更看得到那走上演讲台的坚定脚步，感觉得到那印在心底的信心。飞驰的少年带着飞翔的梦，一步又一步地走来，带着美好的憧憬，留下梦的脚印。
来到人生的花季，感受到春天的美好。虽然春天必将离去，但那留下的一串串人生的脚印，会陪伴着我，鼓励着我，一路走去。
（四）、成长的作文
当今天的我觉得昨天的我所做的事很幼稚时，我们还在成长；当今天的我觉得跟昨天的我没两样时，我们已经停止成长。
成长，是一段必须付出代价的旅程，行路过程中总会不断地捡到和丢掉一些东西。只有走到世界尽头时，才会发现，原来我们所捡的与所丢掉的都是同一样东西，那就是记忆。同情成熟的另一种解释方式是从容，从容地面对各种灾难，换句话说就是铁石心肠。街上形形色色的乞丐在不断地磨灭着我们的同情心，也不知从何时始我已经能面对别人的眼泪而不动声色了，我只能悲哀地标榜着我的所谓成熟。惊喜已不知有多长时间没感受到一种叫惊喜的情绪了。对于惊喜的诠释最熟悉的画面莫过于是突然造访的好友站在你家门口跟你说“嗨，给你一个惊喜”。现在呢，在这繁忙而又充斥着个人隐私的都市里，已经没有这种惊喜的生存空间了以前我也会把突然收到礼物当成一种惊喜，可是这社会天天在教我天下没有免费的午餐这个道理，所以我不敢随便的惊喜，我只会直觉的怀疑。
我们已经成熟得明白了事出有因这话，我们已经懂得分析偶然性和必然性的关系，我们知道世上没有绝对的偶然性，必然性总是通过偶然性表现出来的。当我们已经了解到偶然性背面的那个必然性，一切，都失去神秘，一切，都不再惊喜。
（五）、成长的作文
时光如梭，一转眼，我已从一个什么也不懂的小娃娃变成了一个满口“之、乎、者、也”的中学生。
在一年级，坐着一个什么都知道的我：“谁知道矮怎么写？”“我知道！”我说着就写了一个“矮”。老师温和地请我坐下。我好纳闷，老师为什么不表扬我呢？我是知道的呀！——在一年级，坐着一个不知道自己不知道的我。
在二年级，坐着一个一问三不知的我：“周思颖，这篇课文主要写了些什么？”“不知道。”“那这篇课文的作者是谁？”“不知道。”“那你回答一下书上的第三题。”“老师，我不会。”——在二年级，坐着一个知道自己不知道的我。
在三年级，坐着一个默默无闻的我：“同学们，谁来回答一下书上的第五题？”我刚想举手，却又地胆怯放下了。我怕，怕答错被老师、同学笑话；怕自己答题时口吃；怕……直到老师报答案，我才知道自己做对了。——在三年级，坐着一个不知道自己知道的我。
到了现在：预备年级，才坐着一个满口“之、乎、者、也”的我。
如梦如烟的往事中，我欣喜地发现自己也在成长，欣喜地发现成长不仅印在闪光的奖状上，也深深浅浅地印在自己平凡的生活里！
（六）、成长的作文
成长中的味道就如七彩的棒棒糖，有酸的，有甜的，有苦的，有咸的。而那件事我感觉最后悔——苦的那一天，我去厨房到水，“嘀呤呤”铃响了。妈妈拿起电话，只听见对方传来了说话声：“母亲又住院了。这一次诊断是。。。。。。”
挂了电话，我问妈妈怎么了，“奶奶住院了。”妈妈说。奶奶有心脏病，住院是常事。“这一次诊断是癌症……”我愣了一下，水溅在了我的手上生疼生疼，我忍着疼痛淡淡地说：“哦！”我突然感觉好像不是我的亲人一样，若无其事的走进房间。望着桌上的奶奶的照片，我不由得想起了往事，泪水哗哗的流着。那时我小时候，我总觉得奶奶偏爱哥哥，对我和姐姐漠不关心。每次去总对哥哥问长问短的，从那之后，我便对奶奶产生了一种憎恨。有一次，我陪妈妈去看奶奶，奶奶便问我观玉学习的成绩，当奶奶用那苍老的手摸我的脸时，我甩开了——认为她对我的关心假惺惺的。二奶奶嘴里呢喃着：“这孩子脾气正怪，长大了变不乖了!”这是我产生了更强的反感。后来，有一天奶奶单独叫我到他的房间。我想：奶奶怎么突然关心，想起我了？她找我什么事？我不安的走了进去。奶奶打开抽屉说：“孩子啊，我知道自己不行了，时间也不多了，这里3分钱给你哥哥，你姐姐和你。这些是我仅有的钱，可供你们上大学。”说着说着，奶奶又开始抽泣起来了。“不会的。。。。。。不会的，奶奶您一定可以活很长时间的，肯定的。。。。。。”“我自己的身体自己清楚！”我听了奶奶的话感到很后悔——奶奶其实很爱我，可是我对这份爱发现太晚了。”铃声将我惊醒了，我拿起电话：“孩子，你做好心理准备，你奶奶。。。。。。。”“啪！”我的泪水模糊了我的双眼，我对奶奶的爱已经无法挽回了……
成长的道路十分坎坷，我们要好好对待身边的人。
（七）、成长的作文
人生，是甜美的，也是坎坷的。我们一生下来，快乐和烦恼就一样多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一个完美的故事。
在幼儿园生涯里，也发生了许多事情。有自己的“敌人”，也有自己的“战友”，可在那一天，我和她之间发生了一件我们谁也想不到的事。
那一天我和她正在玩耍，我发现了她有一个新的小橡皮，太漂亮了！我激动的问“真漂亮！在哪里买的？”“这是我妈妈给我买的，我也不知在哪买的。”我失望极了，真想让我妈妈也给我买个。可。。。我一直盯着那个小橡皮，，真可爱，好想要，好想把它拿走，可这样是不对的。可是我忍不住了，在她不在的时候拿走了，可我并不高兴，心里十分复杂：万一她发现是我了怎么办？她急了哭了怎没办？她走来了，发现橡皮不见了，急的把小书包都翻空。看着她那焦急的神色，我也很内疚：她发现橡皮不见了，肯定怀疑到我；她现在一定很难过；我岂不是成小偷了吗？不行！我不可以这样做！我要还给她。这时，我终于开口了：“我刚才捡了只，很像是你的，来看看。”她紧紧地握着那小橡皮，纯真的她并未发现是我干的。这时，我感到顺畅极了。
如果我当时没有知错的心理，就会一直错下去，其实知错就改是问题的关键。在人生的道路上，那些坏习惯就如同猛兽一般，一不注意就会毁了你一生。
（八）、成长的作文
祖国是生命的摇篮，是哺育万物生灵的母亲。我总是自豪地对自己说：“我能生长在这个祖国，这个怀抱，是我多大的荣幸啊！”祖国是我的最大骄傲。祖国是雷达，能带领我们驶向成功的方向，找寻到属于我们的地方，发挥出自己最大的力量，为祖国贡献。
奶奶跟我说：“祖国以前跟现在的变化突飞猛进，比如，现在的科学技术越来越发达，能查出血液是什么型的，能查出食物是否有添加非法添加剂。为我们人类的健康提升了许多的保障，等等。给我们的祖国许多贡献，而以前的科学却不能做到现在这样，因为以前祖国科学是非常的落后。”还有现在的因特网也更加的发达，爸爸说以前根本没有电脑，更没有因特网，不能像现在只要有什么不懂就可以上网查找资料。
祖国以前要上学是非常的困难，因为以前的经济不发达，学费很贵，再加上老师不多，只有少数的孩子上得起学，想想现在，不怕经济不发达，不怕学费贵，不怕没有老师教，就可以按坐在宽阔的教室里学习着老师教给我们的每一个知识，要是天气热的话，还可以吹吹风扇呢！老是想到爸爸烧的菜，就直流口水。每当排到爸爸烧菜，我总是狼吞虎咽地吃着爸爸烧的菜。而爸爸总是笑着对我说：“慢点吃，没人跟你抢的。”一边夹菜塞进我菜肴的饭碗，“孩子，你要好好珍惜现在，不要挑食，现在的生活得来不易啊，哪像以前的生活……哎！孩子好好珍惜现在吧。”我一边狂点着头，一边狼吞虎咽地吃着香喷喷的菜肴。
我会更加努力学习，好好学习知识，做个三好生，用知识和时间来贡献给祖国，将来做个社会栋梁，尽自己最大的力量，为祖国献出一份力。
（九）、成长的作文
在成长的过程中，或许每个人心里都蕴藏了千言万语，要对身边的人说，可又开不了口，我就是这样，不如让我先一吐为快吧！
从小到大，您像园丁一样精心培育着我们。您像我们的母亲一样，也爱唠叨，也爱批评人，可您也有着伟大的母爱，爱我们这群孩子，胜过爱自己的儿女。您就是勤劳的园丁——老师。
告别了暑假，又回到了熟悉的班级，第一眼就看见您那慈祥的眼神，正默默注视着正在早读的同学们。您老了，原来炯炯有神的眼睛，有些暗淡了，眼睛里布满了血丝，眼角的鱼尾纹，似乎在一夜之间爆发了。您一定是为我们操累了心吧！可是，同学们轻轻的一句“老师，早上好”就给您带来了莫大的安慰，您送给了我们新学期以来的第一个笑容，笑得那么满足，那么灿烂。仅仅这样您就满足了吗？我不明白。
您是那么地尽职，我感到很幸福。那天，您病了，病得那么严重，苍白的脸上看不到一丝红润。本来说好了让其他老师来代课，可您还是坚持来上课，哑着嗓子给我们范读课文，您读得很吃力，可还是声情并茂。那一节课，同学们似乎都特别积极，特别安静。爱做小动作，爱讲话的同学，好像被绳子系起来没动过，被封条贴起来没讲过。就听着您一点一点无私地把知识教给我们，下课后，您又笑了。
陪我走过风雨的是您，伴我成长的是您。老师，我爱您！可您不能自私一点吗？多想想自己，别老想着我们。这是我要对您说的话，您听见了吗？
（十）、成长的作文
《小鹿斑比》是奥地利作家菲利克斯。萨尔腾写的一部童话故事。文章隽永优美，任何年龄的读者都能从中受益。《小鹿斑比》讲述了一只小鹿的成长故事：从小鹿斑比开始学步起，他和森林里的同伴一起经历季节更替，生存磨难，在不断了解大自然和人类的同时，自己的身体不断长大，心灵也不断经历冲击。斑比从一只幼小的鹿长大成为鹿王，离不开两个人的引导。一个是斑比的妈妈，一个是老鹿王。妈妈把斑比带到人间，让他领略森林的美丽，草地的芬芳，月光的明亮，小动物的善良，鹿与鹿之间的温情。可妈妈并不总是无微不至地关怀他，而是带着他去发现，发现草地的空旷，森林的危险；发现雪花覆盖的冬天，和枯草下的嫩芽；发现小松鼠发出的警报，及簌簌的落叶向他们传递的信息。真正让斑比长大的是鹿王。
鹿王从不轻易现身，总是在斑比最胆怯，最难受的时候，出现在他的身旁。第一次，斑比哭着找妈妈，鹿王威严地告诫：“你不能独立生活吗？“这情境让斑比永生难忘。第二次，猎人出现，猎杀了一头成年公鹿。斑比非常害怕，又非常困惑“那是谁？为什么要杀我们？”鹿王没有回答：“自己去听，自己去闻，自己去看，自己去学。”同时鹿王激励他“好好活着！”生活中虽然充斥着危险，但我们有灵敏的鼻子，机警的耳朵，明亮的眼睛，更有聪明的头脑。无畏的勇气。训练我们的器官吧，她会告诉我们哪儿有危险，哪儿没有。
（十一）、成长的作文
“任何高尚的人，都是谦虚的人，而谦虚的人往往把荣誉视为粪土，总是扎扎实实地不断进取。一个朋友到居里夫人家做客，看到她的孩子在玩金质奖章，忙问：“这奖章是你极大的荣誉，你怎么把它当玩具？”居里夫人笑了笑：“我是想让孩子明白，过去的荣誉不值一提，不能永远守着它！”
在12岁生日那天，妈妈给我讲了一个关于居里夫人的故事，还送了一句名言：昨天的太阳，照不到今天的树叶！它用含蓄的语言告诉我：面对昨日的成就，如果你一直陶醉在其中，乐哉，悠哉，今日的成功必会与你失之交臂。只有孜孜以求，今日才会辉煌，才会美好。 此话一点儿也不假，因为我有亲身体会。
故事一： 我喜欢画画，有一次在少年宫画画，老师大大表扬了我的写生，回去后，我忘乎所以，脑子里尽是老师表扬我的心情，尽是同学们羡慕的神情，下次的幸运星还会落在我手上的幻想。哪知——第二次，我的画作为了反面例子，在优秀作品的对比下，我的画显得更加丑陋。那时我才觉得：一分耕耘，一分收获是真理。上一次我满载而归，这一次我空手而回。我尝到了今日骄傲的苦头！
故事二： 自从“画画事件”以后，我变得谨慎了。一次作文，我得了88的高分，心里真是乐开了花。但“画画事件”的教训仍在我心头盘旋，老鹰似的揪着我的心。我不敢到处宣扬，暗自鼓劲：阳光每一天的第一个吻，是先落在勤奋者的脸颊上的。别忘了，昨天的阳光，照不到今天的树叶！第二次，我使出浑身解数来写作文，果然，仍是高分。
我没有陶醉在昨日的成功中，才获得了今日的成功！
